De parloteo.

¡Hola! hoy quería aprovechar mi entrada semanal para hacerme autopromoción y contar un poquito lo que estoy haciendo estos días.
Soy voluntaria de Cruz Roja desde hace varios años, y hoy, desde Cruz Roja Juventud de Cáceres hemos dado una charla sobre ahorro doméstico en el colegio "Castra Caecilia". Ha sido una experiencia maravillosa, con niñas y niños de 3º y 4º de primaria, muy participativos y espontáneos. La verdad es que creo que estas actividades me van a venir muy muy bien para coger soltura a la hora de hablar en público, además de adquirir muchos conocimientos relacionados con mi carrera.
Pero ahora viene lo mejor: el lunes y el martes de la semana que viene estaré en el instituto de Garrovillas de Alconétar, también con CRJ Cáceres, dando una charla sobre violencia. Estas charlas son las prácticas de un curso que hice hace unos meses sobre mediación y prevención de conductas violentas. El temario consta de dos partes: el primer día violencia en general, tocando todos los subtipos, y el segundo día prevención de conductas violentas. Estas jornadas van dirigidas a estudiantes de 3º y 4º de ESO.
Así que, con ésto, me voy a prepararme el temario de las charlas de la semana que viene.
Un besito. :)

Rol semanal.

Esta semana me toca descanso, pero aún así subiré varias entradas, porque tengo muchas cositas interesantes que comentar.
Un besote. :)

Symbaloo.

Os dejo el enlace a una nueva aplicación que hemos aprendido hoy en clase y que creo que voy a utilizar mucho. Después de mucho pensarlo, creo que he conseguido hacer un buen symbaloo con todas mis páginas preferidas, es un buen recurso para tenerlo todo organizado y a mano ¡probadlo!.

http://www.symbaloo.com/shared/AAAAAxwAWcMAA41_V60gUw==

Mapa conceptual tema 2.

Aquí os dejo el mini-mapa del tema 2.
Besitos. :)

Manifiesto.

Buenos días a todos:

En estos tiempos de prohibiciones multimedia y derechos de autores exacerbados ( para los de la LOGSE y seguidores de la Esteban, que sacan de quicio), nos hemos reunido un grupo de estudiantes de Educación Social para abogar por el uso del Software Libre.

Uno de los motivos principales por los que defendemos esta causa, es porque se trata de un sistema gratuito que nos permite el acceso a gran cantidad de sistemas y recursos.

Otro motivo es que fomenta la solidaridad y el carácter voluntario de la red y los internautas, puesto que se trata de compartir información sin ánimo de lucro.

Por tanto, debemos tomar partido y tener una conciencia crítica sobre esta vorágine (para los concursantes de Gran Hermano, revuelo) que nos intenta manipular.

Buenos días y buena suerte.

Carolina Marcos Rodríguez

María Fernández González

Verónica Gómez Rodríguez

María José Hoyas Barquilla

Nuria María Viera Cándido

Sandra García Sánchez

Ana Martín Quintana

Marta Sánchez Gil

Carolina Marín Hernández

Somos agua.

Aprovechando que hoy es el día mundial del agua, he decidido hacer mi entrada semanal sobre este tema.
Creo que no hace falta recordar la importancia que tiene dar un buen uso del agua, pero por si acaso, aquí os dejo un enlace a una web muy interesante, donde nos dan muy buenos trucos y consejos para ahorrar agua.
http://www.enbuenasmanos.com/articulos/muestra.asp?art=311

Rol semanal.

¡Hola! esta semana me toca repartir roles, así que aquí os dejo la lista ;)

Eli: Rastreadora.
Carol: Analista.
Carola: Buscadora.
Ana: Relatora.
Nuria y Patri descansan.

¡Feliz Semana! :)

Por el interés te quiero, Andrés.

Creo que en todas las entradas que he hecho, todavía no había ninguna con una reflexión mía sobre algún tema... pero creo que ha llegado el momento.
Me parece vergonzoso y tristísimo que Muamar el Gadafi lleve 42 años de su vida extorsionando, secuestrando y matando a personas a su antojo y el mundo permaneciese callado por interés, porque les convenía callar mientras que le surtiera de petróleo. Ahora que los países "aliados" ven peligrar su petróleo y el pueblo Libio está revolucionado, deciden intervenir para acabar con Gadafi... a mí sólo se me ocurren dos motivos por los que hayan decidido invadir y atacar a los partidarios del dictador: uno es para ayudar a las personas INOCENTES de Libia, que buscan la libertad y no tienen recursos para hacerlo, y el otro es mero interés económico, petrolífero. Personalmente, me decanto por la segunda opción.

Rol semanal.

¡Hola! Esta semana tengo el rol de relatora, así que paso a comentar un poquito el trabajo de mi grupo durante esta semana:

Ely: Tiene hechas todas las entradas que había que hacer y, como entrada semanal, ha tocado el tema de la catástrofe de Japón. Además, ha conseguido poner un osito muy gracioso como reproductor musical.

Ana: A Ana esta semana le tocaba descansar, pero ha hecho una entrada muy intenresante sobre el Síndrome de Tourette, además de hacer todas las nubes y entradas obligatorias.

Carolina Marcos: Carola esta semana tiene el rol de analista, todavía no publicado, pero ha hecho una sobrecogedora entrada semanal con fotos (quizás un poco grandes) sobre Japón. A parte de eso, también tiene todas las entradas publicadas.

Patricia:  A Patri esta semana le ha tocado repartir roles. También ha hecho una entrada con Japón y tiene todas las entradas obligatorias hechas, a parte de un blog muy trabajado y música nueva en el reproductor.

Carolina Marín: Carol esta semana descansaba, debido a la preparación de la obra que hizo ayer en el IES Universidad Laboral (Tenemos una gran actriz en clase, por cierto) así que supongo que será por ese motivo por el que todavía no ha subido las 3 nubes que hicimos ayer. Como entrada semanal, también tiene el tema del tsunami en Japón.

Nuria: Nuria tiene todas las entradas publicadas esta semana, además de una entrada semanal que, personalmente, me encanta y un rol muy muy trabajado.

En cuanto al trabajo en grupo, hemos empezado a realizar el guión didáctico sobre la página web, ya tenemos la idea sobre lo que queremos hacer y creo y confío en que nos va a quedar una gran página web.

¡Feliz fin de semana! :)

La cenicienta supo en las nubes, que no hay príncipes azules.

Para terminar, la última nube (de tema libre) he decidido hacerla sobre mi canción preferida, Malayerba, del Desván del Duende. Que la disfrutéis :)

 

 

Nube de palabras sobre Educación Social.

La tercera nube, com palabras relacionadas con la Educación Social. :)

Nube de palabras BLOG.

Aquí os dejo la segunda nube de palabras, hecha con la dirección del mi blog.
¡Besitos!

De sol, espiga y deseo.

La música es uno de los mejores recursos que puede tener un Educador Social.

Mapa conceptual tema 1.

Por fin he conseguido abrir el archivo del mapa, así que espero que os guste más que nunca, ¡porque me ha costado sudores y horrores!

Por ejemplo...

Cruz Roja Española lanza una campaña de promoción de hábitos saludables: “Cuídate, por ejemplo”.

Esta primera entrega, está centrada en el EJERCICIO.

Nube de palabras sobre mí.

 

Aquí os dejo mi primera nube de palabras, no sabía que fuera tan fácil de hacer... ¡y queda genial!

Rol semanal.

¡Hola!
Esta semana me ha tocado el rol de analista, y tengo la gran suerte de contar con un grupo estupendo, porque todas han hecho las entradas que debían hacer esta semana, incluso alguna más de regalo, así que no puedo más que puntuar a todas con un 5, la nota máxima, ya que ninguna de mis compañeras ha dejado de trabajar durante la semana (a pesar de ser carnavales).
¡Feliz semana a todos/as!.

Un gato nipón.

No tenía pensado subir más entradas hasta el lunes, porque después me decís pesada, pero esto merece la pena.
El twitter de un español en Japón contando, minuto a minuto, todo lo que están viviendo allí. Echadle un vistazo ;)
http://twitter.com/#!/ungatonipon

Sonríe.

Esta es una de las historias que todo el mundo debería conocer, aunque sea ficción, pero merece la pena verla. Te cambia la vida en 15 minutos.

Miradas transparentes.

Porque no sólo los colectivos en riesgo de exclusión social merecen nuestra atención. Hay miles, millones de personas que aparentemente no tienen ningún problema, y en el fondo son los que más necesitan que les escuches, que les abraces... que les haga sentir PERSONA.

Práctica 1: Búsquedas 3.

En la tercera y última búsqueda tenemos que encontrar referencias de artículos en dos bases de datos distintas. Las mías son las siguientes:

DIALNET:

RUIZ BERRIO, J. (2000). La junta de ampliación de Estudios, una agencia de modernización pedagógica en España. Revista de Educación, 1, 229-248.

GIROUX, HENRY A. (2001). El capitalismo global y la política de la esperanza educada. Revista de educación, 1, 251-264.

DE LA TORRE, S. (2000). Estrategias creativas para la educación emocional. Revista española de pedagogía, 217, 543-572.

GUTIÉRREZ GARCÍA, L. (1994). Algunas reflexiones sobre la tercera edad. Aula abierta, 63, 89-100.

ISOC:

BAÑA CASTRO, M; NOVO CORTÍ, I; LÓPEZ GONZÁLEZ, B. (2010). Las TICs como factor de inclusión social. Programa aplicado en Galicia, España. Economic Analysis Working Papers (EAWP), 9.

ORMEZZANO, G; GALLINA, F. (2010). Educación Estética y Trabajo social con adolescentes en conflicto con la ley. Miscelánea Comillas. (Brasil), 68, 285-298.

LORENTE ARENAS, M. P. (2010). Trabajo Social: Una profesión para nuestro tiempo. Miscelánea Comillas, (Brasil), 68, 211-222.

HERNÁNDEZ DE FRUTOS, T; CASARES GARCÍA, E. (2010). Los efectos de las variables contextuales discretas en el bullying escolar. Papers. Revista de sociología (Navarra), 95, 47-71.

Práctica de mapa conceptual.

Aquí os dejo mi primer mapa conceptual con CmapTools. ¡Espero que os guste!

Be pelota, my friend.

Viendo el espacio personal de tuenti de un amigo, he encontrado este texto que leí hace tiempo y que creo que todo el mundo debería leer al menos una vez en la vida. Hoy puede ser un buen día para hacerlo.

"Un profesor, delante de sus alumnos de la clase de filosofía, sin decir ni una palabra, cogió un bote grande de vidrio y procedió a llenarlo con pelotas de golf. Después, preguntó a los estudiantes si el bote estaba lleno. Los estudiantes estuvieron de acuerdo en decir que sí. El profesor cogió una caja llena de perdigones y los vació dentro del bote. Estos llenaron los espacios vacíos que quedaban entre las pelotas de golf. El profesor volvió a preguntar de nuevo a los estudiantes si el bote estaba lleno, y ellos volvieron a contestar que sí.
Después, el profesor cogió una caja con arena y la vació dentro del bote. Por supuesto que la arena llenó todos los espacios vacíos. El profesor volvió a preguntar de nuevo si el bote estaba lleno. En esta ocasión los estudiantes le respondieron con un sí unánime. El profesor, rápidamente añadió dos tazas de café al contenido del bote y, efectivamente, llenó todos los espacios vacíos entre la arena. Los estudiantes reían.
Cuando la risa se fue apagando, el profesor les dijo: "Quiero que os fijéis que este bote representa la vida. Las pelotas de golf son las cosas importantes como la familia, los hijos, la salud, los amigos, el amor, cosas que te apasionan. Son cosas que, aunque perdiéramos el resto y nada más nos quedasen estas, vuestras vidas aún estarían llenas. Los perdigones son las otras cosas que nos importan, como el trabajo, la casa, el coche... La arena es el resto de las pequeñas cosas"
Continuó diciendo:
"Si primero pusiéramos la arena en el bote, no habría espacio para los perdigones, ni para las pelotas de golf. Lo mismo sucede con la vida. Si utilizáramos todo nuestro tiempo y energía en las cosas pequeñas, no tendríamos nunca lugar para las cosas realmente importantes. Presta atención a las cosas que son cruciales para tu felicidad. Ve con tu pareja a cenar, juega con tus hijos, concédete tiempo para ir al médico, practica deporte, disfruta con tu afición favorita..."
.. y terminó con:
"Siempre habrá tiempo para limpiar la casa, para reparar la llave del agua. Ocúpate primero de las pelotas de golf, de las cosas que realmente te importan. Establece tus prioridades, el resto solo es arena".
Uno de los estudiantes levantó la mano y le preguntó qué representaba el café.
El profesor sonrío y le dijo:
"¡Me encanta que me hagas esta pregunta!. El café es para demostrar que aunque tu vida te parezca llena, siempre hay un lugar para dos tazas de café con un amigo."